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| 增强针对性,提高数学学习指导的有效性 | |
| 引用本文： | 刘建霞.增强针对性,提高数学学习指导的有效性[J].试题与研究：高中理科综合,2014(17). |
| 作者姓名： | 刘建霞 |
| 作者单位： | 河南省虞城县春来高中 |
| 摘 要： | 大家知道,数学是高中三大基础学科之一.学生无论是为了在高考中脱颖而出、考入理想的高等学府进行深造,还是为了提高自己的学科素养,为将来从事科学研究打下基础,在他们的心目中,数学都占有举足轻重的地位.学好数学,不仅需要学生勤奋刻苦的努力,也需要教师高明精心的指导.指导得法,事半功倍;指导失策,事倍功半.天壤之别,让人倍感责任重大.研究如何指导学生学习,不仅有利于激发学生学习数学的兴趣,坚定他们的信心,而且也能提高教师教书育人的水平,提升教师在学生心目中的形象和威望.笔者结合自己的教学实践,提供以下心得体会: |
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