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| 数字德育引领学生自主成长——北京市东城区德育信息化建设 | |
| 引用本文： | 李奕.数字德育引领学生自主成长——北京市东城区德育信息化建设[J].基础教育参考,2004(11):8-9. |
| 作者姓名： | 李奕 |
| 作者单位： | 北京市东城区教育委员会 |
| 摘 要： | 信息社会的快速发展对学生的素质结构组成提出新的要求,善于合作、交流和学习是不断适应和发展的前提。信息化社会、首都教育的发展和新一轮课程改革是当前首都区域教育发展面临的大背景。在这一背景下的未成年人思想道德建设工作也需要适应学生发展的需要,贴近学生的生活,创设适应时代发展和学生成长的新环境。东城区作为北京市教育先进区和教育改革实验区,深受各级政府的指导和关怀。东城区教育委员会充分挖掘新时期德育内涵,树立正确的德育观和德育资源观,结合信息技术和信息化环境,在德育管理、德育活动设计、德育资源建设、德育课程建设和德育评价等多方面进行了有益的探索。 |
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