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| 分层次教学在对外汉语教学中的应用与研究 | |
| 引用本文： | 李娜.分层次教学在对外汉语教学中的应用与研究[J].现代语文,2009(10):132-133. |
| 作者姓名： | 李娜 |
| 作者单位： | 青岛科技大学国际学院,266061 |
| 摘 要： | 分层次教学是一种符合“因材施教”原则的教学方法，它有利于每个学生学习水平的提高。因此在对外汉语这一新兴学科的教学中，也应进行分层次教学的实践。在尝试中，试图从针对全体汉语进修生、大致处于同一水平的汉语进修生、同一个班中的汉语进修生三个层次，对汉语进修生进行分层，以做到真正的“因材施教”，使每个学生都能学有所得。 |
| 关 键 词： | 分层次教学 对外汉语教学 汉语进修生 因材施教 隐性分层 |
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