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| “双一流”背景下高校图书馆学科信息素养培养模式研究 | |
| 引用本文： | 向福贞,董亚倩,郑丽.“双一流”背景下高校图书馆学科信息素养培养模式研究[J].兰台内外,2020(7):65-66. |
| 作者姓名： | 向福贞 董亚倩 郑丽 |
| 作者单位： | 聊城大学东昌学院图书馆 |
| 基金项目： | 山东省社会科学基金规划项目 |
| 摘 要： | 文章分析了高校图书馆信息素养培养模式的现状及存在的问题。指出高校"双一流"建设背景下信息素养服务应深入学科,开展基于用户专业需求的信息素养培养模式。提出嵌入院系课程、嵌入院系科研、嵌入学科服务平台的学科信息素养培养模式,深层次、针对性、多渠道的开展高校信息素养服务,辅助高校一流学科建设更快更好的发展。 |
| 关 键 词： | 高校图书馆 双一流 信息素养 培养模式 创新服务 |
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