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| “互联网+”下课外名著整本阅读教学研究 | |
| 引用本文： | 邱显淋.“互联网+”下课外名著整本阅读教学研究[J].课堂内外(高中版),2020(1):37-37. |
| 作者姓名： | 邱显淋 |
| 作者单位： | 江西省赣州中学 |
| 基金项目： | 江西省教育科学“十三五”规划2018年度学科带头人专项重点课题“运用‘O2O’模式有效开展课外名著整本阅读活动的研究与实践”(编号为:18ZXZD013)研究成果之一。 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》明确提出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。可见,整本书的阅读越来越被重视。然而传统的整本书阅读模式不免让学生觉得过于枯燥无味,不过随着信息技术的不断发展,进入“互联网+”时代,我们可以充分利用现代化教育技术整合教育教学资源,指导学生进行更高效地整本书阅读,进而提高学生的阅读质量。 |
| 关 键 词： | 互联网+ 整本书阅读 教学策略 |
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