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| 语文研究性学习的探索 | |
| 引用本文： | 乌兰托亚.语文研究性学习的探索[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2003,16(4):115-117. |
| 作者姓名： | 乌兰托亚 |
| 作者单位： | 内蒙古满洲里市第一中学,内蒙古,满州里,021400 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师指导下 ,从学习生活和社会生活中选择并确定研究性专题 ,用类似科学研究的方式 ,主动地获取知识、解决问题的学习活动。笔者探讨了研究性学习与传统学习的关系 ,针对学生被动学习的教学情况论述高中推动研究性学习的必要性 ,着重阐明研究性学习的操作过程、评价方法 ,以及教学中应注意的问题 |
| 关 键 词： | 研究性学习 传统学习 操作过程 档案袋评价策略 百分制评价策略 “研究”的内涵 |
| 文章编号： | 1671-0916(2003)04-0115-03 |
| 修稿时间： | 2003年1月10日 |
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