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| 谈体育教学中心理健康教育的几个重要环节 | |
| 引用本文： | 于涓.谈体育教学中心理健康教育的几个重要环节[J].体育师友,2002(3):14-15. |
| 作者姓名： | 于涓 |
| 作者单位： | 广东省汕头(鱼它)滨职业中学 |
| 摘 要： | 体育教师稳定的情绪对完成体育教学起着促进作用。美国心理学家鲍温德在研究73名教师和1000多名学生的相互关系后得出结论：情绪不稳定的教师很容易扰乱学生的情绪，而情绪稳定的教师会使学生的情绪趋于稳定。有了稳定、健康的情绪，才能建立一个积极的、无威胁的学习环境，使学生能在一个愉快而活泼的气氛中学习、锻炼。而教师的一言一行、一举一动，给学生的影响是潜移默化的，只有教师情绪的稳定，才能真正做到“育体”又“育心”。 |
| 关 键 词： | 中学 体育教学 心理健康教育 体育教师 情绪 自我意识 心理承受能力 社会适应能力 |
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