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| 研学案:提高课堂教学效率的载体 | |
| 引用本文： | 宁丽娟.研学案:提高课堂教学效率的载体[J].华夏少年(简快作文 ),2015(2):83. |
| 作者姓名： | 宁丽娟 |
| 作者单位： | 广州市番禺区石碁镇永善小学 |
| 摘 要： | 培养学生的学习能力及语文素养,促进教师提升专业素养,是"研学后教"课堂的目标。"自主学习-合作探究-提升运用"是我校语文学科开展"研学后教"课堂教学的模式。作为农村小学,教学资源等相对薄弱,如何开展及如何提升"研学后教"课堂的效率呢?以下是本校教师实践过程的做法与思考:一、深入研究,精制研学案1、研究教材,研究学生,研究教法首先,研究教材,抓住教材的重难点,理解教材在整个单元中的作用、地位,搞清拓展领域。其次,研究学生,针对学生 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学案 自主学习 合作探究 文学科 校语 教学心得 写作练习 写作方法 课堂操作 |
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