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| 数学教学中对话教学的本质及实践架构 | |
| 引用本文： | 张宁宁.数学教学中对话教学的本质及实践架构[J].西藏教育,2015(2):18-21. |
| 作者姓名： | 张宁宁 |
| 作者单位： | 江苏省南京市芳草园小学 |
| 摘 要： | <正>随着教育实践的逐步深入,以往传统教育理念指导下的独白式教育受到了越来越多的批判。毕竟教育的根本目的是为了学生的发展,而在学生缺席状态下的教育,其效率是低下的,也是没有意义的。人们努力在寻求一种彼此之间能够进行互动交流的教学方式。于是对话式教育作为现代教育的一种实践形态被引入教学活动中。那么何谓对话,对话教学又是什么?在数学教学中如何有效地实施对话教学?一、"对话"及"对话教学"的内涵诠释 |
| 关 键 词： | 对话教学 数学教学 传统教育理念 实践形态 教学活动 独白式 对话式 教学对话 教材设计 课堂教学 |
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