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| 小学语文实施“对话”教学的探索研究 | |
| 引用本文： | 王丽娟.小学语文实施“对话”教学的探索研究[J].教育实践与研究,2006(9). |
| 作者姓名： | 王丽娟 |
| 作者单位： | 石家庄市桥西区教育局教研室 河北石家庄050051 |
| 摘 要： | 对话教学是对话理论在教育领域的应用,是体现民主平等、互动合作、创造生成和以人为本的教学理念和教学精神。对话教学有着深厚的理论基础,它与以往教学的本质不同在于符合现代教学的理念,它是以人为本的课堂,是重过程、重感悟的课堂,是个性的、开放的课堂,是动态的、生成的课堂。小学语文教学实施对话教学应建立平等、民主、和谐的师生关系、教师为课堂开展对话做充分准备、对话的过程要基于文本,以文本为凭借、教学中努力创设好对话的生成环境。 |
| 关 键 词： | 小学语文 对话教学 实施策略 |
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