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| “教学做合一”思想对中小学教学改革的启示分析 | |
| 作者姓名： | 宋俊玉 |
| 作者单位： | 吉林省辽源市龙山区谦宁街小学校 |
| 摘 要： | 为了了解陶行知“教学做合一”思想对当前中小学教学改革的启示,文章利用文献资料法,简单介绍了陶行知“教学做合一”思想的内涵,剖析了中小学教学改革的现状,论述了陶行知“教学做合一”思想对当前中小学教学改革的启示。陶行知“教学做合一”思想可以为当前中小学教学改革瓶颈的破除提供思路,帮助中小学重构教学价值体系及教与学的关系。 |
| 关 键 词： | “教学做合一” 中小学 教学改革 |
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