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| 中小学教育评估信息系统的面向对象分析 | |
| 引用本文： | 李膺春,李怀龙.中小学教育评估信息系统的面向对象分析[J].中国电化教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 李膺春 李怀龙 |
| 作者单位： | 北京师范大学电子学系!100875 |
| 摘 要： | 一、引言自80年代以来，在软件开发方面，面向对象（OO）方法和技术从程序设计向软件生命周期的前期阶段（系统设计和系统分析）发展，并呈现出巨大优越性，人们将其视为解决软件危机的一个很有希望的突破口，从而使面向对象技术的研究和应用成为90年代计算机技术研究和应用的一个相当活跃的领域。按照EdwardYourdon的概括，OO方法的基本要点是以下四个方面：（1）数据的抽象，即对象类与子类的概念及相互关系。（2）数据以及对它的操作的一体化，即封装的概念与方法。（3）属性与操作由父类向子类传递，即继承的概念与方法。（4）客观事… |
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