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| 体育教学评价应关注学生的差异性——冬季中长跑测试中评价的改革 | |
| 引用本文： | 吴俊伟.体育教学评价应关注学生的差异性——冬季中长跑测试中评价的改革[J].中国基础教育,2006(4):55-56. |
| 作者姓名： | 吴俊伟 |
| 摘 要： | 课程评价是新一轮课改的重点之一，《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导“关注差异，立足过程，促进发展”，主张“建立促进学生全面发展的评价体系”。那么，如何科学合理地评价学生的体育与健康成绩，如何使评价成为促进学生体育学习、积极参与体育活动以及树立终身体育意识的有效手段，是中学体育与健康课程亟待解决的问题。 |
| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 体育教学 教学评价 全面发展 《体育与健康》课程 中长跑测试 冬季 中学 终身体育意识 评价改革 |
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