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| 新课程背景下教师课程处理能力的培养与发展 | |
| 引用本文： | 张庆华,邵景进.新课程背景下教师课程处理能力的培养与发展[J].继续教育研究,2013(5). |
| 作者姓名： | 张庆华 邵景进 |
| 作者单位： | 1. 重庆青年职业技术学院公共管理系,重庆,400712 2. 西南大学心理学部,重庆,400715 |
| 摘 要： | 教师课程处理能力,即教师在整合课程资源,把课程意识转化为可操作的课程行为的过程中所表现出来的特有的个性心理特质,包括教师的课程开发能力、课程实施能力和课程评价能力。提升教师课程处理能力,要求加强教师培训力度,提高教师课程意识,提倡行动研究,完善评价体系,构建保障和支撑体系。 |
| 关 键 词： | 教师课程处理能力 课程意识 课程资源 课程行为 |
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