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| 用"前理解"缔造个性化阅读的精彩 | |
| 引用本文： | 冯三妹.用"前理解"缔造个性化阅读的精彩[J].陕西教育,2006(5):38-38. |
| 作者姓名： | 冯三妹 |
| 摘 要： | “前理解”是指学生在理解作品时的全部前提条件，包括经验的、思想的、心理的、思维的等因素。教师在指导学生阅读时要充分发挥学生的前理解，不要以“先人之见”甚至“传统偏见”来约束学生。可以说，“前理解”是实现学生个性化阅读的重要条件。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 前理解 小学 语文教学 阅读教学 |
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