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| 如何走出教学负效应的怪圈 | |
| 引用本文： | 彭烨.如何走出教学负效应的怪圈[J].当代教育论坛,2010(19). |
| 作者姓名： | 彭烨 |
| 作者单位： | 广东省惠州市仲恺中学,广东,惠州,516229 |
| 摘 要： | 所谓的教学负效应是指,学生在接受教育信息的过程中,产生与教师预定的教学目标相背离的心理现象和行为.教学负效应降低了教师和学生的积极性,削弱了课堂教学的效果,应该引起我们足够的重视. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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