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| 素质教育与陶行知创造教育思想 | |
| 引用本文： | 戴建平.素质教育与陶行知创造教育思想[J].平原大学学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 戴建平 |
| 作者单位： | 新乡教育学院!新乡453000 |
| 摘 要： | 提高民族素质，关键是更新教育观念，面向全体学生实施素质教育。素质教育的高层次是创造教育。陶行知创造教育是“活”的教育，是“行动”的教育．他一贯反对教师“教死书，死教书，教书死”。认为“新教员不重在教，重在引导学生去怎样学；新学生要自己学，不是坐而受教”。陶行知早在半个世纪前就说过：“历行小学之科学教育．造就科学的儿童，以建设二十年后的科学中国，是中国永远立于不败之地”。足以见其高瞻远瞩。在这世纪之交，我们以陶行知教育思想指导深化教学改革，进行素质教育，促进学生全面发展，培养合格的跨世纪人才，实现科教兴国的战略是大有神益的。 |
| 关 键 词： | 素质教育 六大解决 教学做合一 |
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