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| 高中学生物理解题能力提升的有效策略探讨 | |
| 引用本文： | 施明.高中学生物理解题能力提升的有效策略探讨[J].高考(理化生),2014(5). |
| 作者姓名： | 施明 |
| 作者单位： | 江西省宜春市第三中学; |
| 摘 要： | 正作为高中物理教师,经常听到学生这样说:"物理课我听听都能听懂,可一做题目却困难重重。"还有的学生说"物理题目我平时做过的数量不少,但一碰到新题,却又不知所措。"其实,学生听懂物理知识与学会物理知识之间存在着很大的差距;解题训练单靠量的积累并不必然地导致质的提高。笔者结合自己多年的亲身实践,现就如何提高学生的物理解题能力提出自己的看法,希望能对各位老师有所帮助。一、注重基础知识和基本技能 |
| 关 键 词： | 物理课 中学生物 高中物理 解题能力 能力提升 记忆方法 物理学科 几何画板 问题解决 物理学习 |
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