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| 可理解性输入和输出理论在提高英语写作能力中的运用 | |
| 引用本文： | 郝晓婷.可理解性输入和输出理论在提高英语写作能力中的运用[J].中国校外教育(理论),2015(6):77. |
| 作者姓名： | 郝晓婷 |
| 作者单位： | 河北师范大学〈新校区〉外国语学院 |
| 摘 要： | 大学生英语写作能力的提高,是英语教学的重点也是难点。在可理解性输入和可理解性输出理论的指导下,提出要在日常英语读和听的教学中注重学生在理解的基础上对英语语言、文化和思维的输入,在写作和口语教学中注重学生语言输出的准确性和流利性。听、说、读、写教学相结合来提高学生的写作能力,以弥补平时写作教学课时较少的不足。 |
| 关 键 词： | 可理解性输入 可理解性输出 英语写作能力 |
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