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| 新课程背景下历史课堂教学的重构 | |
| 引用本文： | 赵平.新课程背景下历史课堂教学的重构[J].教育艺术,2010(7):66-66. |
| 作者姓名： | 赵平 |
| 作者单位： | 甘肃酒泉职业技术学院 |
| 摘 要： | 新课程背景下的历史课教学．应当从生活入手．贴近学生、贴近生活，注重回归生活；应当是学生合作、师生互动，拓展了学习和思考的空间，体现教学相长：应当充分显现感受性、启发性、探究性、主动性、开放性及实践性等特点：应当都是以促进学生的全面、和谐发展为目的， |
| 关 键 词： | 新课程背景 历史课堂教学 重构 贴近学生 贴近生活 历史课教学 师生互动 教学相长 |
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