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| 链接本土资源 演绎灵动课堂——以《企业的经营》一课为例 | |
| 摘 要： | 正【案例背景】高中思想政治课程的生活性、实践性、开放性等特点决定了课程的实施更需要有丰富的课程资源作支撑,要求教师树立开放的、多元的大课程资源观,积极开发和利用校内校外各种课程资源,努力拓宽学生的学习途径,提升学生的创新精神和实践能力。"一方水土,一方文化",本土资源中蕴藏着丰富的课程资源,是最直接、最广泛、最有说服力的特色教学资源。如何树立融合、开放、发展的课程资源观,积极主动地开发和利用本土资源,让本土资源鲜活地进入课堂,将课堂教学与本土教学资源很好地结合起来,一直以 |
| 关 键 词： | 本土资源 特色教学 思想政治课程 资源观 案例背景 生活性 课堂教学 张近东 学习途径 学习过程 |
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