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| 文学、艺术要素在激活思想政治课教学中的作用例析——以《思想道德修养与法律基础》为例 | |
| 引用本文： | 张忠海,欧阳祥娥,邱韵珊.文学、艺术要素在激活思想政治课教学中的作用例析——以《思想道德修养与法律基础》为例[J].济南职业学院学报,2008(2):52-53. |
| 作者姓名： | 张忠海 欧阳祥娥 邱韵珊 |
| 作者单位： | 三峡电力职业学院,湖北,宜昌,443000 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅2007年度大学生思想政治教育专项研究课题 |
| 摘 要： | 当前高校思想政治课课堂教学存在着比较严重的沉闷、低效的问题。政治教师越教越苦,学生越学越累,究其原因,课堂教学不重视学生"内驱力"的调动是导致这一问题的直接原因,笔者在授课时,引入适量的与所学知识有关的学生感兴趣的文学、艺术形式,有效地解决了这一问题。 |
| 关 键 词： | 文学、艺术 学生兴趣 教学效果 |
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