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| 让数学习题充盈鲜活的魅力--谈常规习题的利用和开发 | |
| 引用本文： | 易良斌.让数学习题充盈鲜活的魅力--谈常规习题的利用和开发[J].教学月刊(小学版),2004(9):31-32. |
| 作者姓名： | 易良斌 |
| 作者单位： | 湖北省荆州市荆州区教研室 434020 |
| 摘 要： | 课堂练习是数学教学的重要环节,其目标之一是启迪学生思维,让学生建立良好的智能结构但在现行教材中,大量存在的是为巩固新知而设的常规习题。这些习题重视模仿型的机械训练,忽视了学生的自主探索及创造性思维的培养,显然已不能适应课程标准下学生的练习需求。如何使常规习题这棵“老树”抽出适应课改要求、能引起学生积极思维和创新的“新枝”,关键在于教师这个“园丁”能否对常规习题进行“二度开发”,赋常规习题以新的“生命”。一、剪枝:对常规习题进行合理的扬弃新的教学实践,根植于传统的数学教学体系走扬弃之路,在扬弃中孕育,才会有… |
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