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| 让数学知识在互动中生成 | |
| 引用本文： | 刘晓春.让数学知识在互动中生成[J].教育科研论坛,2007(4). |
| 作者姓名： | 刘晓春 |
| 作者单位： | 宁化县教师进修学校 福建 |
| 摘 要： | 教学是一个动态生成的过程,许多数学知识往往只有在师生的积极互动中,才能涌现和生成。教师必须关注课堂的互动生成,让学生在具体的情境中自主探索,亲自体验数学知识的形成过程,从而促使有效的课堂生成。一、创设问题情境,捕捉资源生成在教学中,教师要创设贴近学生生活实际的问题情境,激发学生的求知欲,唤起学生主动探究的内 |
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