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| 谈高职学生的自我价值目标 | |
| 引用本文： | 王蓓.谈高职学生的自我价值目标[J].职教论坛,2001(8):26-26. |
| 作者姓名： | 王蓓 |
| 作者单位： | 浙江经贸职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职教育由于具有职业定向的性质，较多强调按社会和行业需求办教育的一面。例如不少学校往往只注重对学生传授知识与技能，忽视学生个性的发展，这样的结果，实际上仅仅使教育发挥“工具”的作用，显然与培养“德、智、体、美、劳”全面发展的要求相脱节。所以高职院校仍应把促进学生个性的全面发展作为自己的主要目标。要大力开发学生的智力资源，同时还要培养具有独立性、坚定性、进取精神和创新精神等积极的性格特征，使学生毕业离校后不仅能顺利地从事某种专业活动，而且对于将来职务和职能上的变化也有充分的心理准备和迅速适应的能… |
| 关 键 词： | 高职教育 学生 自我价值 个性发展 |
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