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| 体育与健康课堂中的运动技术的教学 | |
| 引用本文： | 夏锦阳.体育与健康课堂中的运动技术的教学[J].精武,2012(11):48-49. |
| 作者姓名： | 夏锦阳 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市教育教学研究室,江苏泰兴225400 |
| 摘 要： | 通过调查分析,明确指出了当前存在淡化技术教学的三个表征：①资源开发,淡化运动技术教学。②游戏教学,排斥运动技术教学。③情境教学,忽视运动技术教学。敏锐的分析了产生这一现象的四个原因：①因强调自主选择内容,放松了运动技术教学。②因强调＂健康第一＂,放松了运动技术教学。③因强调课程内容开发,放松了运动技术教学。④因强调学生运动兴趣,放松了运动技术教学。科学的提出了操作层面六种策略：①科学选择合适的教学内容。②积极关注学生的个体差异。③合理采用各种教学方法手段。④突出评价的发展性和过程性。⑤制定教学目标要切合学生实际。⑥引入游戏教学增强学习运动技术的趣味 |
| 关 键 词： | 运动技术 体育教学 体育与健康课程标准 |
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