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| 中职学前教育专业幼儿保育人才培养的分析研究——以上海市学前教育现状为例 | |
| 引用本文： | 宋彩虹,张艳娟.中职学前教育专业幼儿保育人才培养的分析研究——以上海市学前教育现状为例[J].新课程研究,2011(2). |
| 作者姓名： | 宋彩虹 张艳娟 |
| 作者单位： | 上海市群益职业技术学校,上海,201111 |
| 基金项目： | 上海市市级课题"中职幼儿保育专业工学一体化课程开发研究"( |
| 摘 要： | 通过调查分析研究提出:中职幼保人才培养目标的确定必须处理好"保"与"教"的关系、专业技能与职业素养的关系、就业导向与全面发展的关系;在设计课程体系时,专业基础课程要注意保教结合、专业技能课程要基于工作过程、专业拓展课程要丰富、灵活有弹性;在教学模式改革方面,通过创新技能训练策略突出操作技能培养、通过构建."自主互助学习型"课堂教学模式突出学习能力和社会能力的培养、通过工学结合突出职业能力和职业情感的培养. |
| 关 键 词： | 学前教育 保育员 人才培养 课程 |
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