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| 初中数学章节起始课的教学策略研究 ——以《一元一次方程》起始课教学为例 | |
| 引用本文： | 郝毅然.初中数学章节起始课的教学策略研究 ——以《一元一次方程》起始课教学为例[J].中学数学杂志,2017(3):4-6. |
| 作者姓名： | 郝毅然 |
| 作者单位： | 北京市润丰学校 100025 |
| 摘 要： | 优质的起始课可以让学生管中窥豹,理解一章甚至几个章节的框架结构,对相关章节的学习产生浓厚兴趣.本文在实际课例的基础上,阐述了上好章节起始课的基本策略,即:强调知识的整体性、知识形成的逻辑性、体现章节核心数学思想、强调"四基"落实以及学生学习情趣的培养. |
| 关 键 词： | 起始课 整体性 逻辑性 核心数学思想 学习情趣 |
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