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| 家庭因素对小学低年级流动儿童学业水平的影响 | |
| 引用本文： | 李鹤.家庭因素对小学低年级流动儿童学业水平的影响[J].中小学心理健康教育,2017(15):13-17. |
| 作者姓名： | 李鹤 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院,太原,030006 |
| 摘 要： | 采用问卷调查法和访谈调查法,选取小学低年级流动儿童为研究被试,考察家庭因素对流动儿童学业水平的影响.通过研究发现,小学低年级流动儿童的家庭教育存在以下几方面不足:父母学历较低,教育方式受限;母亲角色突出,父亲角色缺失;注重物质投入,缺乏精神关怀;教育期望较高,教育投入较低.基于此结果提出相应的教育建议,通过社会、学校和家庭的共同努力,提高小学低年级流动儿童的学业水平. |
| 关 键 词： | 家庭因素 流动儿童 学业水平 |
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