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| 巧用"生成",留住别样精彩 | |
| 引用本文： | 李明远.巧用"生成",留住别样精彩[J].中小学心理健康教育,2017(16):69-71. |
| 作者姓名： | 李明远 |
| 作者单位： | 湖北省襄阳市南漳县实验中学,襄阳,441500 |
| 摘 要： | 现代教学理论认为"教学是一种思想、观念不断碰撞,精神情感不断交流,理想信念不断生成的过程."新课程标准指出:教学是不断生成的,在课堂生活中,师生互动,生生互动,在活的生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序及至新的教学目标.教师在课堂教学中要充分发挥自己的教学机智,巧妙应对教学中出现的各种情况,随时捕捉学生的精彩瞬间,使课堂成为师生互动、心灵对话的舞台.那么,在我们的教学中,怎样巧用"生成"艺术,让我们的课堂高效精彩呢? |
| 关 键 词： | 预设 生成 体验 课堂教学 |
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