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| 博采众长巧妙融合备出精彩 ——以"勾股定理"起始课为例谈利用文献资料备课 | |
| 引用本文： | 吴惠平,韩新正.博采众长巧妙融合备出精彩 ——以"勾股定理"起始课为例谈利用文献资料备课[J].中学数学杂志,2017(3):30-32. |
| 作者姓名： | 吴惠平 韩新正 |
| 作者单位： | 1. 江苏省泰州市智堡实验学校 225300;2. 江苏省泰州市海陵学校 225300 |
| 摘 要： | 以"勾股定理"起始课为例,通过查阅文献资料,发现勾股定理起始课教学设计大致分为三类:以证明定理为主的教学设计、以探究发现定理为主的教学设计、以实验操作来发现定理的教学设计.分析不同设计的优缺点,博采众长,巧妙融合,从而备出一节基于"理解数学、理解学生、理解教学"的好课. |
| 关 键 词： | 勾股定理 文献资料 教学设计 实验操作 |
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