| 从毛泽东改诗中学修辞 |
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| 引用本文： | 李名方.从毛泽东改诗中学修辞[J].毕节学院学报,2004,22(4):20-24. |
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| 作者姓名： | 李名方 |
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| 作者单位： | 东南大学,江苏,南京,210093 |
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| 摘 要： | 改诗是诗人提高诗质的重要手段和途径.毛泽东的诗词同样经历了反复修改的过程.诗要用形象思维,改诗应重视加强字词的形象性,以形象的语词表达诗的意境,抒发作者的思想感情.诗是绘画性、抒情性和音乐性的综合体.诗的绘画性即诗的语言的形象性,诗的抒情性即诗的语言的感情色彩,诗的音乐性即诗的语言的抑扬顿挫.诗的音乐性主要表现在格律化上.毛泽东的改诗充分体现了诗歌写作的特点,说明诗歌修辞应重视语象的可视性、语意的抒情性和语音的音乐性.学习毛泽东的改诗,不仅可以提高诗的写作水平,而且可以提高运用语言的修辞水平.
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| 关 键 词： | 诗歌 语象 抒情 声律 学习毛泽东 改诗 中学 诗歌修辞 Rhetoric Poem 写作水平 运用语言 可视性 语象 诗歌写作 格律化 表现 诗的音乐性 感情色彩 词的形象性 诗的语言 综合 抒情性 绘画 |
| 文章编号： | 1672-0296(2004)04-0020-05 |
Learing Rhetoric from Mao Zedong's Rewriting Poem |
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| LI Ming-fang.Learing Rhetoric from Mao Zedong''''s Rewriting Poem[J].Journal of Bijie University,2004,22(4):20-24. |
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| Authors: | LI Ming-fang |
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| Abstract: | Mao Zedong is not only a master of poetry but also a rhetoric expert.His rewriting poem is a classical example of rhetoric .Combing the writing feature of poetry and taking Mao Zedong's rewriting poem as an example,this article explains that poetry rhetoric should pay attention to the visuality of language image,the emotion of meaning and the music feature of pronunciation. |
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| Keywords: | Poetry Language Image Emotion Tone |
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