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| 追求精致：区域学校教学管理的优化路径——以南京市玄武区小学教学“精致化管理”行动为例 | |
| 引用本文： | 丁青.追求精致：区域学校教学管理的优化路径——以南京市玄武区小学教学“精致化管理”行动为例[J].江苏教育研究,2014(12):11-13. |
| 作者姓名： | 丁青 |
| 作者单位： | 南京市玄武区教师发展中心,江苏南京210018 |
| 摘 要： | 南京市玄武区创新区域教育管理制度,注重学校课程的全面梳理和整体重构,传承一脉相承的课堂教学研究文化,通过探索精致化管理的新增长点,定位精致化管理的新生长点,追寻精致化管理的新挑战点,不断优化区域学校教学管理路径,推动玄武教育优质均衡高位发展。 |
| 关 键 词： | 制度创新 课程构建 课堂变革 |
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