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| 早期阅读中师幼互动关系建立的实践研究 | |
| 引用本文： | 许林军,戴玉云.早期阅读中师幼互动关系建立的实践研究[J].早期教育,2007(5):14-15. |
| 作者姓名： | 许林军 戴玉云 |
| 作者单位： | 福建省莆田市涵西幼儿园 |
| 摘 要： | 早期阅读中的师幼互动关系，指幼儿阅读活动中教师与幼儿之间多向的相互影响与作用。它维系着幼儿阅读活动的成效，是早期阅读活动中值得研究的一项重要内容。在研究中我们发现，阅读过程中教师和幼儿互动行为中的情感特征具有独特的价值，对整个互动的进程有极大的影响。具体表现在以下几个方面：第一段] |
| 关 键 词： | 早期阅读活动 师幼互动 实践研究 情感特征 互动行为 阅读过程 幼儿 教师 |
| 文章编号： | 24461899 |
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