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| 倘若有情相眷恋 四时天气总愁人——怎样写好景,抒好情 | |
| 引用本文： | 张琳.倘若有情相眷恋 四时天气总愁人——怎样写好景,抒好情[J].中文自修,2011(10):27-29. |
| 作者姓名： | 张琳 |
| 作者单位： | 上海市延安中学; |
| 摘 要： | 学生说:"老师,平时训练我们舞写惯了议论文,写景抒情的文章我们根本不会写"如果说议论文是通过对事物的分析来表明观点,那么写景抒情的文章则是通过对景物细致的描写来抒发感情。在阅读教学的时候,教师常常引导学生细细品味景物描写中隐藏着的真情,那么在写作时,教师也应该鼓励学生对景物进行融入自己主观情绪的描摹、做到景中有情,抒情委婉、真挚。 |
| 关 键 词： | 景物描写 上海市 托物言志 作者 表达 写作 引导学生 生命 夏末 例文 |
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