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| 浅谈思想品德课作业的设计 | |
| 引用本文： | 谢俊文.浅谈思想品德课作业的设计[J].当代教育论坛,2010(18). |
| 作者姓名： | 谢俊文 |
| 作者单位： | 湖南省道县第四中学,湖南,道县,425311 |
| 摘 要： | 作为学习和评价反馈的基本形式--作业的设计优化策略也日益成为课改的一大亮点.文章探索出一种留置作业的新方式:"开放-多维-互动"式作业.该作业方式充分体现了学生在作业中的主体地位,有利于调动学生做作业的积极性和创造性,并从中优化新课程下师生之间的"互动关系",作业过程呈现开放性、多维性特征,有利于实现知识的增加和再生,有利于满足不同层次学生的学习需要和共同发展. |
| 关 键 词： | 思品课 开放 多维 互动 作业设计 |
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