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| 男女分合班授课制对大学生体育学习态度的影响 | |
| 引用本文： | 冀民,高力翔.男女分合班授课制对大学生体育学习态度的影响[J].上海体育学院学报,2002,26(Z1):184-185. |
| 作者姓名： | 冀民 高力翔 |
| 作者单位： | 1. 东南大学,210096 2. 南京体育学院 |
| 摘 要： | 在我国学校体育教育中,男女合班上体育课在小学阶段出现.但随着学生的生长发育,男女青春期的先后到来,学生的性别意识进一步强化,在初高中阶段又采取分班授课的形式,有的学校虽仍采用合班上课,但学习的内容、组织安排等又严加区分,男女之间没有起码的交流与沟通.进入大学阶段,由于男女学生在体育项目上的兴趣、爱好、素质、能力等方面存在两性差异,男女分班上课似乎成为高校体育课组织形式的必然选择. |
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