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| 小班幼儿一日生活中正确使用礼貌用语的策略研究 | |
| 引用本文： | 陆丹.小班幼儿一日生活中正确使用礼貌用语的策略研究[J].教育教学论坛,2014(21). |
| 作者姓名： | 陆丹 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园; |
| 摘 要： | 小班幼儿刚从家庭进入一个陌生的集体,对于礼貌用语的使用会产生前所未有的经验冲突和矛盾需求。同时小班幼儿可塑性大、模仿力强,是学说礼貌用语的敏感期。新《纲要》也指出:"在共同的生活和活动中,引导幼儿认识、体验、并理解基本的社会行为规则,将为幼儿一生的发展打好基础。"本文积极探索了多种有效指导小班幼儿学说礼貌用语的策略,帮助小班幼儿学说基本的礼貌用语,初步形成良好的文明礼貌习惯。 |
| 关 键 词： | 小班幼儿 礼貌用语 有效策略 |
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