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| 浅谈课堂教学中如何创设生动有趣的情景 | |
| 引用本文： | 林丽环.浅谈课堂教学中如何创设生动有趣的情景[J].读与写:教育教学刊,2007,4(12):107-107. |
| 作者姓名： | 林丽环 |
| 作者单位： | 永春县五里街中心小学 福建泉州362600 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景。"在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情景,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是学生自主探究数学知识的起点和原动力;是提高学生学习数学能力的一种有效手段。 |
| 关 键 词： | 课堂教学过程 《数学课程标准》 学生学习 数学教学 数学知识 生活实际 生活经验 自主探究 |
| 文章编号： | 1672-1578(2007)12-0107-01 |
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