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| 创造型学生的特征 | |
| 引用本文： | 谢淑贞,李酉亭.创造型学生的特征[J].师范教育,1985(3). |
| 作者姓名： | 谢淑贞 李酉亭 |
| 作者单位： | 上海师范学院，上海师范学院 |
| 摘 要： | 根据调查材料和国内外有关创造性的资料分析,认为中小学创造型学生最优化结构是:一、合理的知识结构。二、良好的智能结构。三、积极的个性特征。创造性思维需要一定的知识,但超过一定限度后,知识并不与创造性成正比增长。因此在教学中,我们既要注意知识的适当深度,又要注意知识的一定广度,要使学生形成合理的知识结构。创造型学生思维灵活、深刻,想象力丰富,学习能力强。在创造性思维测验中,可一题是写出含“本”字结构的字,有的学生 |
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