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| 阜阳市贫困县农村初中教师基本状况论析 | |
| 引用本文： | 伍德勤.阜阳市贫困县农村初中教师基本状况论析[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2000(2):54-55. |
| 作者姓名： | 伍德勤 |
| 作者单位： | 阜阳师范学院教科所 |
| 摘 要： | 本文主要是对通过教育调查所获得的第一手资料进行分析,得出了对阜阳市贫困县农村初中教师基本状况的初步认识。一是教师的敬业精神可嘉,尤其是在工资常拖欠、且不能足额发放的情况下。所以仍要呼吁社会重视教育,尤其是乡镇领导干部。二是农村初中教师的专业结构不尽合理,并提出农村初中教师最好是复合型人才。三是教龄在5—14年(一般在25—35岁之间)的教师是最不稳定的教师群体。所以做好这部分人的思想工作,提高他们的工资待遇,是稳定教师队伍的关键。四是农村初中教师缺乏教研活动,并渴望进修提高。所以必须加强这方面的工作,从而不断提高贫困地区农村初中教师的素质。 |
| 关 键 词： | 贫困县 农村 初中教师 基本状况 |
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