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指导学生阅读数学课本的尝试(续)
引用本文:
刘友元.指导学生阅读数学课本的尝试(续)[J].湖南教育,1986(12).
作者姓名:
刘友元
作者单位:
华容县城关一小
摘 要:
四年级:用“质疑”、“议疑”、“释疑”引路,组织学生阅读课本,逐步培养学生独立地阅读和思考的能力。心理学家罗素曾经指出:“一切学科,本质上应该从心智启迪时开始”。我想,在指导学生阅读数学课本的时候,也应紧紧地结合数学教材,认真地启迪学生心智。因此,在一、二年级着重培养学生阅
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