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| 体育课堂教学应追求怎样的“收”和“放” | |
| 引用本文： | 张晓宁.体育课堂教学应追求怎样的“收”和“放”[J].考试周刊,2009(41):150-150. |
| 作者姓名： | 张晓宁 |
| 作者单位： | 淮安市外国语实验小学,江苏,淮安,223001 |
| 摘 要： | 在教学实践当中,一些体育课堂出现＂收＂或＂放＂不得当的现象。这种现象引发了我对新课改下学校体育课堂教学如何把握收放的＂度＂的思考。我认为,无论是收还是放,都有各自的优点,最关键是把握好＂度＂。传统的体育教学明显体现出＂收之过紧＂。 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 教学实践 体育教学 新课改 学校 |
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