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日本小学社会科教育的目的
引用本文:
松尾正幸,赵亚夫.日本小学社会科教育的目的[J].课程.教材.教法,1999(2).
作者姓名:
松尾正幸
赵亚夫
作者单位:
日本佐贺大学
摘 要:
社会科是一个综合学科。日本自1947年设置社会科以来,一直坚持小学、初中、高中在学科教育内容上的“一贯制”原则。社会科的学科本质是“培养公民资质”。虽说学校各教育阶段在培养公民资质方面有着不同侧重点,但是从整体的学科教育任务看,无疑小学的社会科是基础...
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