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生活情境法在小学数学教学中的运用研究
作者单位:
;1.辽宁省大连市长海县大长山岛镇中心小学
摘 要:
小学数学对小学生来说较为抽象,学生的学习兴趣较低。随着社会的进步和发展,学生的学习环境也发生了深刻地变化。在小学数学教学中,教师应将生活情境应用到教学中,利用生活因素提高学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解数学知识,利用数学知识解决生活问题。分析了生活情境法在小学数学教学中的应用对策,期望能够提高小学数学教学质量,促进学生的全面发展。
关 键 词:
生活情境法
小学数学
应用
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