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| 创新作业形式,让数学学习悄然发生 | |
| 作者单位： | ;1.泉州台商投资区民族实验小学 |
| 摘 要： | 以学生需要为立足点,尝试着提出渗透一个"趣"字,学生成为学习的主动者;融入一个"玩"字,学生成为快乐的参与者;倾注一个"活"字,学生成为知识的实践者;体现一个"新"字,学生成为应用的创新者等策略,创新作业形式,真正促进学生的发展,让数学学习悄然发生。 |
| 关 键 词： | 作业形式 数学学习 主动参与 实践创新 |
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