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| 提升乡村初中道德与法治教学有效性的思考 | |
| 作者单位： | ;1.福建泉州南安市眉山中学 |
| 摘 要： | 基于道德与法治教学这一理念,经过对实际情况的分析,提出了初中道德与法治课程教育时效性的策略,从而更有效促进初中生思想政治教育,培养学生对社会、对世界正确的"三观",实现道德与法治课程对初中生要求的目标。 |
| 关 键 词： | 乡村初中 道德与法治 有效性 |
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