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| 培养学生建模思维 提升学生应用能力 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市秀峰中学 |
| 摘 要： | 数学模型是三大数学思想之一,是从实际情境中提取数学问题,并通过模型的建构表达数学问题中的数量关系和变化规律,对于培养学生的数学抽象思维能力有积极的作用和意义。为此,要将数学建模思想引入初中数学课堂教学之中,以量化思想、函数思想、方程思想、随机抽样统计思想为依据,培养学生的建模思维,提升学生的数学模型应用能力。 |
| 关 键 词： | 初中数学 数学模型 建模思维 应用 |
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