| 中小学素质教育课堂教学评价的几个理念问题 |
| |
| 引用本文： | 李吉会.中小学素质教育课堂教学评价的几个理念问题[J].教育科学研究,2001(1):32-36. |
| |
| 作者姓名： | 李吉会 |
| |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院基教所 |
| |
| 摘 要： | 面对素质教育课堂教学评价的困难和对课堂数学的疑虑，关键是要解决素质教育课堂教学评价的六个理念问题：深刻认识素质教育课堂教学评价的意义，为中小学素质教育课堂教学评价奠定思想基础；确定符合素质教育要求的教学价值观，为中小学素质教育课堂教学评价创造前提；以符合素质教学要求的现代教育评价理论为指导，是中小学素质教育课堂教学评价的关键；正确把握素质教育课堂教学评价的重点，是中小学素质教育课堂教学评价的核心；制定科学的课堂教学评价指标和标准，是中小学素质教育课堂教学评价的根本保证；科学可行的评价步骤与方法，是保证中小学素质教育课堂教学评价实施的重要措施。
|
| 关 键 词： | 课堂教学 评价 理念 |
| 文章编号： | 1009-718X(2001)01-0032-05 |
Several notions on evaluation of teaching in quality- oriented education for elementary and high schools |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
