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音乐教学中情感教育的评估

引用本文：	孙晶.音乐教学中情感教育的评估[J].教育与现代化,1999(2).

作者姓名：	孙晶

作者单位：	中国科技大学附中

摘要：	现代教学论认为：教学的最终目的是让学生得到发展，而不是教师完成上课任务；教学效果的最终体现是学生行为的变化，而不是教师的教。因此，应当把学生学习行为的变化作为教学、学习和评价的中心。这些行为变化的程度就是我们所讲的行为目标与达标层次。它是我们目前正在...
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